四川城市技师学院新能源汽车制造与装配专业怎么样？

一、专业定位与培养目标精准明确

该专业主要面向现代汽车制造及零部件生产与装配行业，致力于培养德、智、体等全面发展，基础扎实且实践能力强的高等技术应用性人才 。学院力求让学生能熟练从事现代汽车制造及零部件加工、汽车装配调试等工作，同时具备计算机辅助设计、数控编程、产品质量检测等生产现场控制岗位的能力 。具体而言，学生需要掌握新能源汽车电气系统检修、发动机电控系统的诊断与修复、安全与舒适系统的诊断与修复等专业技术，最终成长为 “精强电、通弱电、善维修、强技术、会管理” 的复合型技术技能人才 ，满足新能源汽车产业多元化的人才需求 。

二、课程体系科学合理且与时俱进

专业课程设置紧密贴合行业实际需求与发展趋势 。专业核心课程涵盖机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术等 。在这些课程中，学生将深入学习汽车的基本构造、制造工艺原理、电子技术在汽车中的应用等基础知识 。同时，学校开设了一系列实践环节，如金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等 。以新能源汽车电池技术课程为例，不仅会讲解电池的基本原理、分类，还会通过大量实践操作，让学生掌握电池的检测、维修与更换技能 。并且，随着新能源汽车技术的快速迭代，学院会及时更新课程内容，像适时增加新能源汽车电池管理系统、智能驾驶技术等前沿知识，确保学生所学知识技能始终与市场需求保持同步 。

三、师资力量雄厚专业

学院在教师选拔上高标准、严要求，为该专业配备了一支经验丰富、专业素养高的教师队伍 。这些教师均毕业于知名院校的相关专业，且大多拥有多年在汽车制造企业或相关领域的工作经验 。例如，有的教师曾在比亚迪、特斯拉等新能源汽车企业从事技术研发与生产管理工作，他们能够将最新的行业案例和实际操作经验融入日常教学中，让学生学到实用、前沿的知识 。学院还会定期组织教师参加各类培训与学术交流活动，鼓励教师参与行业研讨会，了解行业最新动态，不断提升教师的专业水平，以更好地指导学生 。同时，学院拥有 “全国技术能手”“四川省技工教育表现优秀个人”“成都市技术能手” 等一批优秀教师，为专业教学质量提供了有力保障 。

四、实践教学条件优越

为了让学生获得充分的实践锻炼，学院配备了先进完善的实训设施 。校内建有专门的新能源汽车实训基地，面积达数千平方米，模拟真实的汽车生产制造与维修环境 。实训基地内新能源汽车整车、电池系统、电机控制系统、充电设备等一应俱全，还配备了汽车故障诊断仪、示波器、万用表等专业检测设备 。学生可以在这里进行新能源汽车整车拆装与实训、电气系统检修实训、电池技术实训等实践课程 。比如，在新能源汽车电气控制器技术实训中，学生通过实际操作控制器的安装、调试与故障排除，深入理解电气控制器的工作原理与应用 。此外，学院与卡尔拉得（瑞典）公司等众多知名企业建立了紧密合作关系，这些企业为学生提供校外实习与实践机会，让学生在真实的企业生产环境中积累经验，提升实际操作能力 。

五、就业前景广阔

在国家对新能源汽车产业大力扶持的政策背景下，新能源汽车市场发展迅猛，对专业人才的需求持续增长 。学生毕业后，就业方向广泛 。可在汽车制造企业从事汽车制造与装配技术工作，参与新能源汽车的整车生产与零部件装配；也能在电动汽车检测与技术管理岗位，负责新能源汽车的性能检测、故障诊断与技术改进；还可从事电动汽车维修与技术管理工作，为新能源汽车的售后维修提供专业服务 。此外，在汽车营销领域，凭借专业知识，向客户精准介绍新能源汽车的技术优势与特点，促进产品销售 。像比亚迪、蔚来、小鹏等新能源汽车企业，每年都会从学院招聘大量该专业的毕业生 。随着工作经验的积累与技术水平的提升，毕业生的薪资待遇也十分可观，就业前景一片光明 。

六、升学渠道畅通

对于有升学意愿的学生，学院也提供了完善的升学渠道 。新能源汽车制造与装配专业学生可通过参加高职院校的单独招生考试，或者报名参加普通高考，升入本科院校继续深造 。学院会针对升学学生的需求，安排经验丰富的教师进行专门辅导，帮助学生系统复习文化课程与专业知识，提升应试能力 。近年来，该专业众多学生通过升学考试，进入西华大学、成都工业学院等本科院校的相关专业学习，为自己的未来发展拓宽道路 。

公共基础课程：

思想政治：总学时 144 ，该课程分为《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》《哲学与人生》《职业道德与法治》四个必修模块。培育学生思想政治学科核心素养，使其具备政治认同，掌握辩证唯物主义、历史唯物主义原理及马克思主义立场观点方法，明确中国特色社会主义进入新时代的意义，深刻理解中国共产党领导的核心地位与优势，领悟中国特色社会主义道路 “四个自信” 及民族团结的重要性，熟知社会主义核心价值观内涵 。

语文：共 216 学时，着重提升学生语言文字运用能力，通过阅读、写作、口语表达等训练，增强学生文学素养与沟通能力，为专业课程学习中的资料阅读、报告撰写等奠定基础 。

数学：安排 144 学时，教授代数、几何、概率统计等数学知识，锻炼学生逻辑思维与运算能力，助力学生理解新能源汽车制造与装配过程中的数理原理，如机械设计中的力学计算、电气系统中的电路运算等 。

英语：同样 144 学时，聚焦于新能源汽车专业英语词汇、语法及阅读写作训练，让学生能够读懂英文技术资料、设备说明书，为日后接触国际前沿技术、参与国际合作项目做准备 。

体育与健康：160 学时的课程通过各类体育项目教学，增强学生体质，培养学生团队协作精神与意志品质，使其以良好的身心状态投入学习与生活 。

信息技术：108 学时，涵盖计算机基础操作、办公软件应用、网络技术基础等内容，培养学生信息技术应用能力，使其能够熟练运用计算机进行设计、绘图、数据处理等工作，契合新能源汽车行业数字化发展需求 。

历史：72 学时的历史课程，帮助学生了解人类社会发展历程，拓宽视野，培养学生综合分析与思考能力，从历史发展脉络中洞察科技进步规律，为专业学习提供更广阔视角 。

中华优秀传统文化：36 学时，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，提升学生人文素养，为其职业发展注入文化底蕴 。

人际沟通：36 学时，通过理论讲解与实践训练，提升学生沟通技巧与人际交往能力，使学生在未来工作中能够与团队成员、客户等进行有效沟通与协作 。

劳动教育：72 学时，培养学生劳动观念与劳动技能，通过校园劳动实践、企业劳动实习等形式，让学生体会劳动价值，养成良好劳动习惯 。

安全教育：72 学时，传授安全知识，包括校园安全、生产安全、网络安全等，培养学生安全意识与应急处理能力，确保学生在学习与工作中的人身与财产安全 。

专业基础课程：

电工基础：108 学时，介绍电路基本原理、电路元件特性、电路分析方法等知识，让学生掌握基本电工技能，为后续学习新能源汽车电气系统、电子技术等课程奠定基础 。

机械识图：108 学时，教授机械制图的基本规则与方法，培养学生识读和绘制机械零件图、装配图的能力，使其能够准确理解和表达机械设计意图，在新能源汽车制造与装配过程中，依据图纸进行零部件加工与装配 。

汽车文化：108 学时，讲解汽车发展历史、品牌文化、行业现状等内容，使学生对汽车行业有全面了解，激发学生对汽车专业的兴趣与热爱 。

汽车底盘构造基础：108 学时，详细介绍汽车底盘的组成结构、工作原理与各部件功能，让学生掌握汽车底盘的基本构造知识，为后续学习新能源汽车底盘技术、装配与维修等课程做铺垫 。

专业核心课程：

汽车发动机构造与维修：108 学时，深入剖析传统汽车发动机的构造、工作原理、故障诊断与维修方法，虽然新能源汽车动力系统有所不同，但发动机相关知识对于理解混合动力汽车以及汽车整体构造与原理仍具有重要意义 。

新能源汽车构造基础：180 学时，全面介绍新能源汽车的整体结构，包括纯电动汽车、混合动力汽车的组成部件、工作原理与特点，让学生对新能源汽车有系统认知，是该专业的核心基础课程 。

汽车电气设备检修基础：172 学时，针对汽车电气系统，如电源系统、照明系统、信号系统、启动系统等进行讲解与实践教学，培养学生汽车电气设备的检测、维修能力，使其能够应对新能源汽车电气系统常见故障 。

新能源汽车高压安全维护基础：120 学时，强调新能源汽车高压系统的安全知识与维护技能，包括高压电的危害、安全防护措施、高压系统检测与维护方法等，确保学生在从事新能源汽车相关工作时的人身安全 。

新能源汽车驱动电机基础：156 学时，讲解新能源汽车驱动电机的类型、结构、工作原理、控制技术等内容，培养学生对驱动电机的认知与故障诊断能力，驱动电机作为新能源汽车的核心部件之一，是学生必须掌握的重点知识 。

新能源汽车故障诊断与排除：136 学时，综合运用所学知识，培养学生对新能源汽车常见故障的诊断与排除能力，通过案例分析、实践操作等教学方法，提升学生解决实际问题的能力 。

实践课程：

金工实习：安排一定学时，让学生在金属加工车间进行实际操作，如车工、钳工、铣工、焊工等，掌握金属加工的基本技能与工艺，培养学生实践动手能力与工程素养 。

机械设计基础课程设计：在完成机械设计基础理论课程后，设置课程设计环节，学生根据给定设计任务，进行机械部件的设计计算、绘图等工作，将理论知识应用于实际设计中，提升学生机械设计能力 。

汽车制造工艺与装备课程设计：学生针对新能源汽车制造工艺，如冲压工艺、焊接工艺、涂装工艺、装配工艺等，以及相关制造装备进行课程设计，加深对汽车制造工艺与装备的理解与应用能力 。

汽车制造与维修综合实训：在专业学习后期，开展综合实训课程，学生在模拟或真实的汽车制造与维修环境中，进行新能源汽车整车装配、调试、检测与维修等综合性实践操作，全面提升学生专业技能与职业素养 。

毕业实习与毕业设计：毕业实习安排学生到新能源汽车制造企业、维修企业等相关单位进行实习，让学生在实际工作岗位中积累经验，了解行业实际需求 。毕业设计要求学生结合实习内容或专业知识，完成一项具有一定研究价值或实际应用价值的课题，如新能源汽车某一系统的设计优化、故障诊断方法研究等，检验学生综合运用知识的能力与创新能力 。

选修课程：开设汽车涂装、汽车材料基础、金工基础与基本技能、焊工工艺与基本技能、新能源汽车充电技术等课程。学生可根据自身兴趣及基础，选择一门或以上课程进行选修学习 。例如，对汽车外观处理感兴趣的学生可选择汽车涂装课程，深入学习汽车涂装工艺与技术；希望提升金属加工技能的学生，可选择金工基础与基本技能、焊工工艺与基本技能等课程。这些选修课程进一步丰富学生知识结构，提升学生职业素养及综合适应能力，以满足学生个性化发展与未来多元化就业需求 。

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