师资队伍总体结构

2018-2019学年，专业教师数占本校专任教师数的56.84%，略高于标准；专任教师中“双师型”教师占比达到53.68%，远高于标准；兼职教师占专任教师的26.7%，满足标准规定。

专任教师学历结构

2017-2018学年，专任教师190人中具有研究生学历或学位以上的教师有7人（相比上一学年增加4人），占到专任教师总数的3.68%；具有本科学历的教师有175人（相比上一学年增加2人），占92.11%；本科以下学历的教师有8人（相比上一学年减少7人），占4.21%。

专任教师职称结构

2019年，专任教师中具有高级职称的教师有70人，占到专任教师总数的36.84%；具有中级职称的教师有76人，占40%；具有初级职称的教师有44人，占23.16%。中高级教师合计占76.84%，高中初均在1/3左右，专任教师职称结构合理，见图1-4。

专任教师年龄结构

学校拥有一支老中青结合、年龄结构合理的教师队伍。2017年，学校190名专任教师中，35岁以下的教师51人，36到44岁的教师89人，45岁到55岁的教师42人，56岁到59岁的教师8人。

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