教师数量与结构

• 规模较大：学校有各类专兼职教师 1078 人，其中公共课教师 268 人，占比 24.9%；专业课教师 810 人，占比 75.1%，能够满足不同专业、不同课程的教学需求。

• 职称较高：高级职称教师占专职教师的 26.9%，硕士及以上学位教师占专职教师总数的 54.0%，一体化（双师型）教师占专任教师总数的 56.0%，表明学校教师不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的实践经验和教学能力。

优秀人才众多

• 各类能手齐聚：拥有 “全国技术能手” 2 人、“四川省技工教育表现优秀个人” 7 人、四川省 “现代职教之星” 4 人、四川省 “德技双馨” 教师 1 人、“成都市技术能手” 8 人等，这些优秀教师在各自的领域都有着卓越的表现和丰富的经验，为学生提供了高质量的教学和指导。

• 专家学者领航：敬鸿彬研究员入选 “第十二批四川省学术和技术带头人” 后备人选，展现了学院在学术领域的深厚实力。还有如李平老师，作为建筑工程学院的骨干教师和高级工程师，在土木工程领域有着深入的研究和丰富的实践经验；周萍教授，作为汽车与信息工程学院的专业带头人，在信息安全、网络工程和云计算等领域均有深入研究，并在多家高校担任过教职，有着丰富的学术背景和工作经验。

教学能力出色

近年来教师参加各类竞赛获得市级及以上奖项 20 项，其中在教师教学能力大赛中获得国家级一等奖 1 项、二等奖 2 项、三等奖 3 项、省级一等奖 6 项；在中国技能大赛中获得国家级一等奖 1 项、二等奖 1 项；在成都市技工院校技能竞赛中获得银奖 2 项，铜奖 4 项。

教师培养机制完善

学校高度重视教师业务素质、专业能力及行业岗位实践能力的提高，积极推进教师培训工作，根据社会发展、学校需求、专业特色、学科特点和教师实际，合理设置培训课程和校本培训计划，要求教师积极参加继续教育，引导教师制定并实施个人发展规划，促进教师个人发展和自我实现，促进德高业精的双师型师资队伍的建立与壮大。

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